Är undervisningens kvalitet en fråga om tur, eller går den att styra? I det här avsnittet av Skolprat fokuserar vi på det som är kärnan i varje lärares och skolledares uppdrag: att utveckla undervisningen så att alla elever, oavsett förutsättningar, får möjligheten att lyckas.

Karin Rådberg och Niklas Åkerblom gästas av forskaren Marcus Samuelsson och experten Bernt Friberg. Med utgångspunkt i en omfattande studie av över 500 lektioner diskuteras det gap som idag finns i svensk skola – men framför allt hur vi stänger det. Och hur bygger man en långsiktig undervisningskultur där ingenting lämnas åt tillfälligheterna?

I avsnittet diskuterar vi bland annat:

• De tio dimensionerna av undervisningskvalitet: Vad kännetecknar den undervisning som faktiskt når fram? Vi går igenom de kvaliteter som skapar en trygg och effektiv lärandemiljö för alla.
• Observation som verktyg för utveckling: Hur vi använder strukturerade observationer och varm återkoppling för att stötta varandra i det pedagogiska hantverket.
• Ledarskap med fokus på eleven: Varför rektorns och skolchefens engagemang i undervisningsfrågor är avgörande för att skapa en skola där ingen lämnas efter.
• Vägen framåt: Hur vi med konkreta metoder och vetenskaplig grund går från att analysera brister till att bygga en undervisning som verkligen lyfter.

10 dimensioner av undervisningsskicklighet

• Mål som utgångspunkt för lärandet
• Lärandemiljö
• Elevernas delaktighet I lärandet
• Synliggörande av lärandet
• Användning av respons för lärande
• Lektionens planering och genomförande
• Lärarens ledarskap i klassrummet
• Stöd till elever med olika behov
• Användning av rutiner
• Samarbetslärande

Här Länk till annan webbplats. hittar ni forskningsrapporten

Här Länk till annan webbplats. hittar ni till Undervisningsskicklighet i praktiken

I avsnittet pratas om ett tidigare Skolpratsavsnitt med Marcus Samuelsson och Anja Torstén, det hittar du här Länk till annan webbplats..