Kunskapsskolans fokus i Almedalen: Integration, AI och den stora reformvågen

Rapportsläpp och fullsatt seminarium om ”Reformvågen”

En programpunkt som drog stor publik var Almega utbildnings seminarium ”Reformvågen – ett kunskapslyft eller kunskapsras för svensk skola?” Bakgrunden är regeringens omfattande reformpaket som bland annat innehåller ett nytt betygssystem, förändrad läroplan och skärpt detaljreglering.

Mikaela Valtersson har tagit fram en ny rapport som belyser de olika reformerna och dess konsekvenser för skolans vardag. Inför en fullsatt lokal var hon på plats för att presentera rapportens slutsatser och delta i en paneldiskussion med bland annat Sveriges Skolledare, Sveriges Elevkårer, SKR och kommunpolitiker.

Under seminariet lyftes den avgörande frågan: Klarar svensk skola av att hantera så många och stora förändringar samtidigt utan att det går ut över elevernas faktiska kunskapsutveckling? Diskussionen visade på ett stort behov av långsiktighet, finansiering och ett starkt fokus på genomförbarhet ute i verksamheterna.

Skolan som motor för social rörlighet

Ett annat av Kunskapsskolans bidrag under Almedalsveckan var det egna seminariet ”Hur ökar vi integrationen? Skolan som motor för social rörlighet.”

Bakgrunden till samtalet är att närmare 20 procent av eleverna i svenska skolor idag lämnar grundskolan utan behörighet till gymnasiet. Dónal Gaynor, biträdande rektor på Kunskapsgymnasiet Malmö, fanns på plats för att dela med sig av skolans konkreta framgångsfaktorer, särskilt kring hur språkintroduktionsprogrammet fungerar som en effektiv bro till vidare studier och arbete.

– När vi ger unga, med ett annat modersmål, ett starkt svenskt språk och en fullgod utbildning, ger vi dem också nyckeln till ett självständigt liv, sa Dónal Gaynor.

Han betonade att en elevs bakgrund aldrig ska diktera deras framtid, och att klyftor går att överbrygga genom att kombinera höga förväntningar med rätt stöttning.

I seminariet, som leddes av moderator Gustaf Drougge, deltog även Kunskapsskolans sverigechef Sofi Klang, Linda Öholm (vice vd på Internationella Engelska Skolan) samt riksdagspolitiker och lokala beslutsfattare.

AI i klassrummet – från prövat till beprövat

Ett tema som många aktörer lyfte under Almedalsveckan var det starka av teknikskiftet. Kunskapsskolan medverkade i flera seminarier som diskuterade hur artificiell intelligens (AI) påverkar och kan utveckla undervisningen.

Stina Jonsson, gymnasiechef på Kunskapsskolan, deltog i en panel arrangerad av tidningen Fokus, där temat var nya AI-stödda läromedel. Tillsammans med bland annat Utbildningsdepartementets statssekreterare diskuterades hur tekniken kan bidra till att öka elevernas inlärning. Kunskapsskolan lyfte fram betydelsen av att gå ”från prövat till beprövat” när det gäller AI, och hur lärares professionella nyfikenhet kan leda utvecklingen framåt för att skapa en mer likvärdig skola.

Starka livsresor och framtidstro

Kunskapsskolans närvaro i Almedalen handlade i år också om att lyfta det starka pedagogiska ledarskapet. Bland annat medverkade Daria Ramzi, rektor för Kunskapsskolan Jönköping, i en livepodd under veckan där hon berättade om sin egen resa – från att ha utsatts för mobbning under sin egen skoltid, till att idag arbeta som skolledare.

– Om man ska sammanfatta årets Almedalsveckan var det en intensiv vecka full av viktiga möten, intressanta samtal och värdefulla intryck. Vi åkte hem fulla av inspiration och energi att ta med oss in i skolvardagen, säger Mikaela Valtersson.

Se mer från Kunskapsskolan i Almedalen på Linkedin. Länk till annan webbplats.